昨(zuo)天，記者(zhe)從市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)獲悉，《溫(wen)州市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)驅動未來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展三年(nian)行(xing)動計(ji)(ji)劃（2018-2020年(nian)）》（下稱《計(ji)(ji)劃》）近日已(yi)發(fa)布。根據(ju)(ju)《計(ji)(ji)劃》，未來(lai)三年(nian)，我(wo)市(shi)將全力實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化 151 工程，到2020年(nian)建成(cheng)溫(wen)州教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu) 大數(shu)據(ju)(ju) 中(zhong)心，實現所(suo)(suo)有(you)(you)師生(sheng)數(shu)據(ju)(ju)都要上云，所(suo)(suo)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)學都以數(shu)據(ju)(ju)為指引。

教(jiao)(jiao)育(yu) 大數(shu)(shu)據(ju) 中心要(yao)怎么建(jian)？市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)有(you)(you)關(guan)負責人介(jie)紹，第一(yi)步是(shi)先(xian)采集整理(li)好現有(you)(you)數(shu)(shu)據(ju)，形(xing)成(cheng)溫(wen)州(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)礎數(shu)(shu)據(ju)庫，接著整合市(shi)、縣(xian)、校三級(ji)(ji)應用(yong)平(ping)臺，整合所(suo)有(you)(you)數(shu)(shu)據(ju)，到2019年建(jian)成(cheng)包括行政管理(li)、教(jiao)(jiao)師發(fa)展、學生發(fa)展、教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)和數(shu)(shu)據(ju)共享等的教(jiao)(jiao)育(yu)云(yun)應用(yong)系(xi)統，到2020年形(xing)成(cheng) 一(yi)師一(yi)檔、一(yi)生一(yi)檔、終(zhong)身服(fu)務 的溫(wen)州(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)據(ju)管理(li)應用(yong)體(ti)系(xi)。 其實(shi)，我市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統目前(qian)已(yi)經開發(fa)了不(bu)少專業應用(yong)系(xi)統，像(xiang)云(yun)閱(yue)卷、云(yun)圖書等，都擁有(you)(you)師生不(bu)同(tong)方(fang)面的數(shu)(shu)據(ju)，打造(zao)大就是(shi)整合升級(ji)(ji)現有(you)(you)應用(yong)，讓所(suo)有(you)(you)數(shu)(shu)據(ju)互相關(guan)聯貫(guan)通，指導教(jiao)(jiao)學。

根據《計劃》，教(jiao)育(yu)大數據中(zhong)心的組(zu)成部分(fen)包括(kuo)(kuo)教(jiao)育(yu)管理、教(jiao)與(yu)學(xue)、教(jiao)育(yu)評(ping)價、教(jiao)師發展管理、未來(lai)教(jiao)育(yu)生(sheng)態等(deng)五大教(jiao)育(yu)數據應(ying)用體系。拿教(jiao)與(yu)學(xue)數據應(ying)用體系來(lai)說(shuo)，它將探索多樣的網(wang)絡化(hua)教(jiao)學(xue)形式(shi)，包括(kuo)(kuo)網(wang)絡教(jiao)育(yu)資源共(gong)享、普及網(wang)絡在線答疑、創客教(jiao)育(yu)發展等(deng)，如 市中(zhong)小學(xue)生(sheng)生(sheng)態作(zuo)業(ye)系統(tong) 目前(qian)就在研發中(zhong)，它能(neng)及時采(cai)集(ji)作(zuo)業(ye)布置(zhi)、完成、批改(gai)情況，收集(ji)錯題數據，實(shi)現(xian)學(xue)生(sheng)作(zuo)業(ye)、練習自動推(tui)送和個(ge)性輔導。

文章編輯：CobiNet(寧波)  
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